Comme des études..., vol. 2 by Thierry Tisserand Classical Guitar - Sheet Music

SKU: DZ.DZ-2972

ISBN 9782897378899.

These 5 studies are intended for students with 5 to 7 years of practice.

XI - focuses on rhythm, arpeggios, thumb technique, and position changes. When shifting positions on the low strings, always remember to lift the finger(s) to avoid sliding noises. In section C, practice the rhythm slowly, starting with eighth notes and then quarter notes.

XII - emphasizes finger independence, legato, position changes, and barre chords. Throughout this study, ensure a clear distinction between the melody and accompaniment. Generally, on the first beat, play the high note with the ring finger and then, progressively softer, the notes of the chord on the second beat with the index and middle fingers (sometimes thumb, index, middle).

XIII - focuses on chords, legato, position changes, and barre chords. Take time to tune the 5th string to B. Pay close attention to legato. Play all chords with a light vibrato, without arpeggiation (except those indicated). Absolutely avoid sliding noises on the 4th string.

XIV - emphasizes rhythm, chords, position changes, and barre chords. This study, like the next one, is primarily rhythmic. It contains many chords where it is important to respect accents, staccato, etc.

XV - focuses on rhythm, chords, hammer-ons, position changes, and barre chords. This study also contains many chords where it is important to respect accents, staccato, etc. The melodic passages allow for work on various hammer-ons. In sections B and C, there are both small barre chords combined with simultaneous hammer-ons on 2 or 3 strings, so practice them thoroughly.

Ces 5 études s’adressent à des élèves possédant 5 à 7 ans de pratique.
XI - pour le rythme, les arpèges, le jeu du pouce et le démanché.
Lors des changements de position sur les cordes graves, pensez toujours à soulever le (ou les) doigt(s) afin d’éviter les bruits de glissement.
Dans la partie C, travailler le rythme lentement, d’abord à la croche, puis à la noire.
XII - pour l’indépendance des doigts, le legato, le démanché et les barrés.
Tout au long de cette étude, veillez à bien différencier la mélodie de l’accompagnement.
En général, sur le 1er temps, jouer la note aigue avec l’annulaire a puis, toujours moins fort, les notes de l’accord du 2e temps avec i, m (parfois p, i, m).
XIII - pour les accords, le legato, le démanché et les barrés.
Prenez le temps de bien accorder la 5e corde en Si.
Veillez avant tout au legato.
Jouez tous les accords avec un léger vibrato, sans arpéger (sauf ceux indiqués). Evitez absolument les bruits de glissement sur la corde 4.
XIV pour le rythme, les accords, le démanché et les barrés.
Cette étude, comme la suivante, est avant tout rythmique. Elle comporte beaucoup d’accords où il faut bien respecter les accents, le staccato, etc.
XV - pour le rythme, les accords, les coulés, le démanché et les barrés.
Cette étude comporte aussi beaucoup d’accords où il faut bien respecter les accents, le staccato, etc.
Les passages mélodiques permettent de travailler toutes sortes de coulés.
Dans les partie B et C, il y a à la fois des petits barrés combinés à des coulés simultanés sur 2 ou 3 cordes, travaillez bien...